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首先介紹一下農(nóng)村遠程教育工程的進展情況，也這是大家所關心的。遠程教育工程是我們基礎教育信息化的重大工程，也是促進我們義務教育軍很發(fā)展、全面提高，縮小城鄉(xiāng)差別，推進區(qū)域發(fā)展的一項重大工程。經(jīng)過五年來的努力，我們農(nóng)村中小學遠程教育工程取得了明顯的成效。 |
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五年來，中央共完成投資五十個億，地方投資六十一個億。到今年年底，工程建設任務將全面完成，屆時在農(nóng)村中小學將搭建起一個遠程教育的平臺，初步在農(nóng)村中小學形成信息化的環(huán)境。這五年來我們的工程取得了一下幾個方面的成就：
通過工程的實施有效的改善了農(nóng)村教育信息化的環(huán)境。通過工程的實施，我國農(nóng)村中小學信息化的條件和環(huán)境得到根本改善，信息技術的普及和應用日益深入人心，教育方法正在發(fā)生變革，遠程教育在提高廣大中小學教育質(zhì)量，正在發(fā)生越來越大的作用，成果和效應正在顯現(xiàn)。
局統(tǒng)計農(nóng)村初中學校的聯(lián)網(wǎng)率達到90%以上，小學的聯(lián)網(wǎng)率達到80%以上。截止到2006年底，我們農(nóng)村中小學擁有計算機的數(shù)量，有2002年的146萬臺，提高到2006年的305萬臺。農(nóng)村小學由2002年平均每98人擁有一臺計算機，提高到2006年平均39人擁有一臺計算機。大家看到工程事實的成效很顯著。
我國農(nóng)村中小學信息教育的普及率大幅度提升。小學的開課比率顯著提高。已開設信息技術必修課為主渠道，以多種形式的信息技術教育活動相結合，有效的提高了廣大中小學生的信息素養(yǎng)。
通過工程的實施，農(nóng)村中小學教師，信息技術能力普遍提高。
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教育年會：教育部基礎教育司裝備處處長蔡耘發(fā)言